墨尔本大学教授解读创意产业_中国访谈

活动标题

墨尔本大学教授解读创意产业

活动描述

嘉宾：墨尔本大学人文及社会科学研究生院凯特•麦克尼尔博士
时间：2009年10月22日 10：00
简介：墨尔本大学建校于1853年，是澳洲最古老和最杰出的大学之一。作为一所国际领先的大学，墨尔本大学在亚太地区和全球各地都享有很高的声誉。今天我们的嘉宾是墨尔本大学人文及社会科学研究生院凯特•麦克尼尔博士，在今天的节目当中，麦克尼尔博士将为我们介绍墨尔本大学人文及社会科学研究生院的情况。

文字内容：

中国网:
各位网友，大家好！欢迎收看“中国访谈”。墨尔本大学建校于1853年，是澳洲最古老和最杰出的大学之一。作为一所国际领先的大学，墨尔本大学在亚太地区和全球各地都享有很高的声誉。在今天节目当中，我们的嘉宾是墨尔本大学人文社会科学研究生院的凯特·麦克尼尔博士。在今天的节目当中，凯特·麦克尼尔博士将为我们介绍墨尔本大学人文及社会科学研究生院的情况。

您好，想请问您，墨尔本大学在人文及社会科学等方面的成就获得了国内外的一致认可和高度评价。在人文及社会科学领域一直有很高的排名。您能给我们介绍一下墨尔本大学和新成立的人文社会科学研究生院吗？

2009-10-22 09:10:18
凯特·麦克尼尔:
是的，墨尔本大学和人文社会科学研究生院在世界排名上都非常领先。我可以告诉你一个最新的《泰晤士报》排名，也就是全球公认的排名，人文学科我校居于17位，社会学科我校居于19位，墨尔本大学全校的排名是在世界上36位。所以，墨尔本大学以及人文社会科学研究生院都是一个非常著名，而且非常领先的。同时，我本人在人文社会科学研究生院工作，感觉非常荣幸。

2009-10-22 09:11:15
中国网:
据我们了解，人文社会科学研究生院是刚成立不久的学院。我们想了解，这个学院的研究领域有哪些？

2009-10-22 09:12:21
凯特·麦克尼尔:
是的，人文社会科学研究生院是人文学院的一部分，它是专门提供硕士课程的。硕士学生的来源不光是从我校的本科毕业生来，同时，我们也非常欢迎其它学校的本科毕业生。

我们人文社会科学研究生院课程主要有三部分：其中一部分是人文科学，另外一方面是全球媒体与出版行业。第三部分是艺术和文化领域，这个领域也是我所在的领域。

2009-10-22 09:13:38
中国网:
我们想了解一下，学院的学生将来毕业成就怎么样，整个学院具有什么样的优势？

2009-10-22 09:14:49
凯特·麦克尼尔:
我们学校现在有两个类型的硕士，一个类型的硕士是和职业紧密相关的，也就是他们找工作的问题。另外一个硕士是以研究型为主的，这样的学生他们很多毕业以后都是继续从事研究的领域。刚才说的毕业以后从事工作为主的硕士，我可以举一个例子，我们最近学院有一个新的硕士叫做“人文管理硕士”，人文管理硕士叫做EMA，是经过咨询业内人士、政府各类人士建立起来的澳大利亚同类学位当中的第一个硕士学位。EMA培养学生的项目管理以及财务管理等职业能力，将人文和社会科学的学习融会贯通，最终为社会培养一批具有职业道德和社会参与感的经理人。

2009-10-22 09:15:21
中国网:
您刚才提到的“人文管理硕士”专业，这个和我们提到的“工商管理硕士”是否有一定的渊源，请您给我们解释一下？

2009-10-22 09:15:49
凯特·麦克尼尔:
刚才您提到MBA这个文凭主要是对学商业的学生。EMA也就是我们刚开设，才说的“人文管理硕士”，很大程度上是取决于学人文的学生，他们有极强的语言沟通能力。我们学科招生的学生是各个领域的学生，他们在学习人文学科的专业知识基础之上，能够成为有着各方面能力和技巧多面性的人才。我们的毕业生希望将会在政府、社区以及企业从事领导和管理的工作。

2009-10-22 09:16:17
中国网:
其实据我了解，人文与社会科学研究生院，还有一个专业是艺术管理硕士专业，您能否再给我们介绍这个专业的情况？

2009-10-22 09:17:14
凯特·麦克尼尔:
这个课程我非常高兴给你介绍，因为我本人是教授并且领导这一课程的。艺术管理硕士是以职业为导向的课程，为学生在艺术领域进行职业化发展提供知识储备。包括行为与视觉艺术，文化和艺术管理，我们培养的并不是某一个方面的人才，并不是培养一个舞蹈者或者是艺术家，我们培养是在艺术领域和文化创业领域的领导人才。

2009-10-22 09:17:35
中国网:
请问在你们学院有多少中国的学生，您对中国的学生印象如何呢？

2009-10-22 09:17:56
凯特·麦克尼尔:
目前，在研究生水平上，我们有30多个来自于中国的学生，本科生中有80多名中国学生，研究生水平的学生这些中国学生大多集中于以下几个领域，一个是我刚才提的艺术管理硕士，还有全球化媒体，还有一个是国际关系、政策交流。

刚才说到你问起我对中国学生的印象，在我们班中经常有中国的学生，我对他们的印象非常好，而且这样也是对于其他学生来说也是一个跨文化学习交流的过程。我觉得中国学生一般都非常用功，而且他们非常的认真和努力，而且在看待问题的时候有着不同的视角。举一个例子，我们班上经常有30个学生，其中有四五个学生来自中国，所以可以跟其他学生交换不同的文化方面的异同。

2009-10-22 09:18:13
中国网:
我们知道澳大利亚有很多创意产业都闻名于世，您也是这方面的专家，您能否给我们介绍一下澳大利亚创意产业的基本情况？

2009-10-22 09:18:56
凯特·麦克尼尔:
刚才你提到创业产业在澳大利亚非常有名，其实我们身在澳洲的时候并没有完全的意识到，只有我们在其他的国家旅游和做表演的时候，我们才深刻的意识到澳洲的创意产业对全国做出了很多的贡献。我特别想提到的是澳大利亚在上个世纪70年代当中提到一个创意政策，这个政策是针对于新技术对于创意产业的发行。举一个例子来说，如果你制造一个艺术产品，它只有一件没有可复制性，有了现代科技发展，特别是有了电子技术以后，使这些艺术可以得到广泛的流传。这个也就是创意政策的由来。

2009-10-22 09:19:27
中国网:
是否所有艺术和文化活动都应该纳入创意产业的政策？

2009-10-22 09:19:58
凯特·麦克尼尔:
刚才你提到这两个东西，我觉得这其中有一点点区别，就是创意产业之间，创意产业一部分是我们现在非常认可的，包括一些很多的电影、广播、音像，出版业他们都有一个非常共同的特点，就是说可以有复制品得到传播，还有一式性的东西，它经常是一种小众受体，这样因为是传统文化在其中起到的作用。同时，我来到中国以后，注意到中国的创意产业经常跟文化产业是合在一起的，是被大家认可成同一个很大相关性的产业。

我在这里举一个例子，比如说像澳洲的土著人，他们有自己的舞蹈、音乐、歌曲，他们对这种东西的表演只是集中于一些仪式上面的，他们的表演只是在他们的代代相传，而不是工业化的大批量生产传播的。这个和刚才说的创意产业大量生产工业化的产品有很大的区别。

2009-10-22 09:21:04
中国网:
您这次来中国也去了一些大学做了交流，通过这次中国之行您对中国的创意产业有什么样的看法？

2009-10-22 09:21:27
凯特·麦克尼尔:
我刚才给您说到，我来中国的时间其实还很短，只有一周多一点的时间。我确实造访了很多的大学，而且跟中国的学生进行了交流。同时昨天我还参加了由中国传媒大学举办的一次创意产业方面的大会。我觉得中国现在在创意产业当中可以说，是处于一个非常激动人心的发展时刻。因为中国通过它的经济发展，使很多中国的创意产业的这些东西可以得到更大程度上的发展。在更大程度发展之上，又会有很多新的创意产业方面的产品，不断涌现。

同时，我要说，我觉得澳洲它本身是一个非常大的岛，它有一方面的局限性，比如说它的制造业非常的发达，我注意到中国现在工业化很发达，但是中国科技化更加的发达，因为科技化可以说是非常干净的产业，我觉得这是一个很好的现象。

我跟一些大学交流过程当中，还意识到一个非常好的现象，现在很多中国的大学也开始创办，比如说关于文化管理和创意管理方面的课程。我觉得现在中国正在创业产业当中建立起一种架构形式。因为现在我们要做的是把创意的东西变成工业化和产品化。这个是一个比较难的漫长过程，我们要进行很大的投入，同时，我们现在希望不是光卖一张画，而是要卖一批的画，使艺术管理在这个过程当中得以体现。

2009-10-22 09:22:12
中国网:
我们今天非常感谢凯特·麦克尼尔到我们栏目做客，给我们介绍了墨尔本大学和人文社会科学研究生院的情况。如果我们网友想进一步了解墨尔本大学的情况，可以登录墨尔本大学的网页进行进一步的了解。那我们今天的节目就到这里结束了，谢谢大家！

2009-10-22 09:23:00
凯特·麦克尼尔:
谢谢！

2009-10-22 09:23:37
中国网:
责编：王童根 / 主持：罗艳 / 文字：王童根 / 导播：李哲 / 摄像：庞睿 / 摄影：王锐 / 后期：李哲

2009-10-22 09:59:18