盛夏，广袤的锡林郭勒大草原上，“和平使命－2014”联合反恐军事演习正如火如荼举行。军帐里，南京陆军指挥学院军事训练系教授胡坚作为演习指导组成员，正与多个国家的军事专家一起，时刻关注着一个个正在展开的演习行动，并对下步演习方案进行实时调整。
作为一名院校教员，胡坚被部队官兵亲切地称为“打仗教授”。9月4日，胡坚作为全国模范教师，受到总参首长亲切接见。9月9日，作为军队系统的全国模范教师代表，受到习近平主席等党和国家领导人的接见。
晓于实战 两个“战场”融合对接
从教35年，胡坚先后参加全军或军区重大演训活动50余次，他办公室墙角悬挂的100多个演习胸牌，就是他二十年多来参加部队演训活动的见证。从集团军军区级别演练，到“砺剑”、“使命行动”等全军重大演习；从最初的观摩人员、解说员，到如今的“指导专家”、导演部成员。一个个胸牌的背后，是一名军校教员走进部队、融入实践、指导实践的成长路径。
胡坚在主动向部队靠、往部队钻的实践之路上一发不可收拾。演习部队千里机动，他一路研究走打吃住藏的战法；我军两栖装备列装下海，他冒着危险和官兵一起编波抢滩，摸索登陆突击新战法；为掌握联合作战协同方法，他不顾晕船呕吐，两次远赴南海西沙；为体会复杂电磁特殊环境，他在高温中昼夜连续守候在电台车里感受和观察电磁变化。20年来，他东赴舟山，西进高原，南下西沙，北上草原，先后参加全军或军区重大演训活动50余次，每年累计在部队的时间都在三个月以上，足迹几乎走遍我军主要作战部队和各大训练基地。
理论与实践的结合，不仅让胡坚走出了课堂上的困惑，成为学院最受欢迎的名师之一，而且让他对部队战斗力的生成路径、现代战争的制胜机理有了更为深刻的洞悉把握，成为全军知名的演训专家。近年来，他先后参与总部筹划决策20多次，主持完成国家社科基金和全军重大课题20多项，主持编写了我军《陆军军事训练指导法》、首部《部队联合训练指导法》和《复杂网络电磁环境训练指导法》。
2011年，北京军区某师在新型作战力量建设上遇到难题，在没有战斗条令、训练教材的情况，胡坚先后10多次带着团队与部队一起合力攻关，并连续两个多月与部队官兵一起奋战在大漠戈壁，探索出了“基于编制的任务编组，基于协同的战场分区”等作战运用方法。该师朱师长风趣地说，困难面前他们找到胡坚是发现了“金元宝”。
直到现在，胡坚在多次部队演习中，他参与研究的一些创新战法，仍在部队的指挥对抗演练和实兵演习中发挥重要作用。由于胡坚多次参与第一集团军重大演训活动，为部队联合作战能力作出重大贡献，集团军多任领导都称“胡坚是我们集团军的荣誉士兵”。
执教为战 紧盯军事变革新动态
对讲台，胡坚既有挚爱与享受，更有敬畏与责任。
1979年，在与老山前线官兵的交流中，一位毕业学员信中两句话，他至今记忆犹新：“很多在学校学到的技战术在战场上都很管用，但也有些科目没学好，很后悔”，“如果能活着回来，我一定跟您再好好学”。多年来，正是这份“享受讲台”的挚爱和让学员“活着回来”的责任，促使胡坚始终把解读制胜之道作为一门科学去探索，把传授练兵之策当作一门艺术去追求。
胡坚始终紧盯军事斗争准备最前沿。每次备课他都第一时间把军事变革的最新动态、理论前沿的最新变化融入教案，确保授课内容的“高保鲜度”。讲台上的胡坚从不看讲稿，总是目光如炬直视学员，就像在进行一场激情洋溢的战场演讲，或是一次热血澎湃的战斗动员，“听他的课，总让我们热血涌动”，这是许多学员的共同感受。而他则希望能“多一份激情，多一份感召力”，在传授知识的同时，为学员注入打赢豪情，让课堂多一份“附加值”。
作为一名军事教员，他讲军事课有“精气神”，讲政治课有“打仗味”。2008年底，他结合我军首次执行亚丁湾护航任务，联合军事理论、国际关系、军事法学等多学科知名教授和海军教官，开设了访谈式讲座《远征亚丁湾》，首创学院多学科联合教学新模式。
执教多年，胡坚为自己授课定下了两个近乎苛刻的要求：开场60秒就要“抓住学员”，学员满意率不能低于95%。
每次上课，他都会早早地来到教室，认真做好各项教学准备，静心酝酿状态和情绪，思考在最初60秒能与学员“链接”的开场白。翻开学院的教学档案，他的名字几乎出现在每个培训班次，授课的学员满意度几乎都是100%。2010年，他参加全军联合作战知识巡回讲座，部队好评率也同样是100%。
在学员眼里，胡坚是一名风格独特的教授，有众多自称“坚果”的“粉丝”。每次上完课，不少新老“坚果”常会给他发来信息，或赞誉、或感慨、或交流。逐条翻阅这些信息，总让他倍感幸福和愉悦，“我十分享受这份虚荣心的小小满足”，胡坚坦言。
闻战则喜 诠释和平时期军人本色
“血液里始终流淌着军人的DNA，脑海里永远回荡着战场的冲锋号”，这是胡坚对45年军旅生涯的自我评价；“勇敢、担当、献身”，则是他对“军人DNA”的内心解读。
胡坚出身于军人家庭，成长于火热军营。入伍后曾当过文工团员，也做过篮球队员，但“当兵打仗、保家卫国”的梦想，促使他最终还是回到步兵连队，成为了一名普通战士，一干就是8年。如今，尽管已是南京陆军指挥学院的资深教授，虽然心存没上过战场的遗憾，但是胡坚却把和平环境下军旅生涯的每个舞台都当作了战场。
胡坚患有严重的腰椎病，碰上病情严重而又要上课时，他总会很早就从办公室出来，步履沉重的走向教室，疼痛难忍时，就打上一针封闭。然而只要一上讲台，他就像换了个人似的，腰板挺直，激情四射。讲课中，还不时掏出随身携带的小毛巾，一边抹汗一边用“面对大家有点小紧张”调侃和掩饰病痛。
2012年，55岁的胡坚奔赴西藏参加“使命行动”联合实兵演习。到达拉萨当天，部队领导建议先适应一下再上山。而他不顾高原反应，直接就上了海拔4700米的演习场，一边吸氧一边与参演部队勘察地形、研究方案、现地演练。总部和成都军区首长称赞他：“用一个老兵的实际行动，诠释了‘缺氧不缺精神’的老西藏精神”。
在同事眼中，这个皮肤黝黑、目光如炬、声如洪钟的山东大汉，既是一名颇具军人特质的教授，也是一名富于学者风范的军人。“军人就应该有随时上阵的思想准备、闻战则喜的精神状态和永不言败的意志品质”，“‘打仗’这个词，绝不能淡出军人的话语体系”，他经常对同事这么说。
和平是对军人的最高奖赏，但也会软化战斗精神、弱化军人基因，胡坚对此有高度警觉。“只有常闻‘硝烟味’，才能防止‘转基因’”。每次到部队，他有两个习惯一直不变：一是钻帐篷、进坑道与官兵“聊天”，在部队战地文化的熏陶感染中磨励军人血性，做到“不变味”；二是进史馆、去荣誉连队，在前辈和先烈的英雄事迹中纯正军人基因，做到“不变质”。