过去的一年，巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴实现了有机衔接，脱贫基础更加牢固，脱贫成效更可持续，全面推进乡村振兴实现良好开局。山东作为农业大省，充分发挥优势，打造出了乡村振兴的“齐鲁样板”。“齐鲁样板”有哪些优势和特色？乡村振兴最需要什么样的人才？中国网《中国访谈》就此专访全国人大代表、山东农业大学校长张宪省。
图为全国人大代表、山东农业大学校长张宪省
中国网：山东充分发挥农业大省的优势，打造出了乡村振兴的“齐鲁样板”。您怎么看待“齐鲁样板”的优势和特色？
张宪省：山东作为农业大省，农业总产值、农业增加值等多项指标位居全国第一，农产品出口额占全国的1/4，有“全国农业看山东”的这个说法。农业农村发展在全国有很强的代表性。2020年，山东农、林、牧、渔业总产值突破了1万亿元，成为全国首个农业总产值过万亿的省份。
近年来，省委省政府把打造乡村振兴“齐鲁样板”作为重大的政治任务，相继印发了《实施乡村振兴战略的意见》《乡村振兴战略规划》和五个“振兴专项工作方案”。乡村振兴“1+1+5+N”政策体系不断健全，特别是2021年，省委先后出台《全面推进乡村振兴加快农业现代化的实施意见》，巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的若干措施，确保习近平总书记的重要指示、要求在山东落地见效。
目前，总的来看，山东农业产业技术雄厚，产业门类齐全均衡，特色农业发展较好，农业产业化经营水平较高，设施农业走在了全国的前列。农业特色资源丰富，特色产业、特色产品众多，三产融合基础好，农业全产业链发展势头迅猛，未来非常值得期待。
中国网：乡村振兴既是一场攻坚战，更是一场持久战。您认为，实现乡村振兴的关键是什么？目前还存在哪些困难？
张宪省：关键是畅通制定人才科技下乡的通道，创新乡村人才培育引进使用机制，健全完善人才双向流动机制，大力培育新型的职业农民，加强农村专业人才队伍建设，培养造就更多的乡村人才，努力实现让人才可以“走出去”，也可以“留下来”；同时，可以“引回来”。目前，存在乡村人才数量不足，乡村人才流失严重，乡村人才培养与经济社会发展和“三农”的需求严重脱节，乡村人才队伍建设在分配、激励、保障制度等方面还不够完善，农民工、大学生、农业企业家回流农村偏少。
中国网：实现乡村振兴，人才非常关键。在您看来，乡村振兴需要什么样的人才？
张宪省：实际上，人才振兴是乡村振兴的的关键和基石，因为人是带动城乡间技术、资金、信息、管理和理念等方面密切联动，深度融合的根本因素。人才聚集乡村，振兴人才，乡村振兴才有底气。
以我所在的山东农业大学为例，近年来，我们深入贯彻落实习近平总书记对全国涉农高校的书记、校长和专家代表回信精神，始终牢记“为党育人、为国育才”的使命，努力培养支农、爱农的新型人才，例如开办“齐鲁学堂”，通过“3+2+3”本硕博一体化模式，打造拔尖型的人才成长沃土，招收工费农科生为基层订单式培养农技推广人才，开设振兴菁英班，探索校企联合培养人才，培养实践能力强、适应社会需求的应用型人才等等，都取得了很好的成效。
实现脱贫攻坚以后，乡村振兴进入了一个全新的发展阶段，更加需要一批从事农业生产技术指导与推广的农业科技人才，一批爱农业、懂技术、善管理的新型农业产业人才，一批具有开拓精神且懂市场经营的新型农业经营人才，一批掌握现代农业生产技术的农民技术骨干，这些都是各级政府、高校、包括职业院校应该关注和加强的重点。
中国网：您认为，目前在相关人才培养方面，还存在哪些问题，还需要哪些政策支持？如何吸引更多优秀的人才投入到乡村振兴的工作当中，让年轻人爱农业、爱农村，扎根乡村，长远发展？
张宪省：一是由于这个传统观念和现实的因素，农业院校在招生当中面临着许多困难和问题；二是专业划分过细过窄，人才培养无法满足经济社会发展的需求；三是部分农科生的招生规模偏小，与乡村振兴实际需求还不相符；四是学科间的交叉融合还不够，科教协同育人的力度还不够。基于这些因素，建议：
一是在“双一流”建设过程当中，加大对地方农业高校的支持和政策的倾斜力度，为乡村振兴提供更好的人才服务。
二是建议在农业院校农科类专业中持续扩大部分农科生的规模，并全部纳入高校毕业生基层成长计划后备人才库；同时，给予涉农专业毕业生创业税收的优惠政策，以此来吸引更多的优秀青年学生加入“三农”队伍。
三是强化校企合作，建立共赢的合作机制，加大驻地政府对涉农高校在政策和经费方面的支持力度。
关于让年青人扎根乡村建设。一是要环境留人，进一步加大农村基础建设的力度，创造良好的农村人居环境；二是要事业留人，它是根本，要大力引导发展高技术含量、高附加值的现代农业，让年青人觉得有舞台，有奔头，用事业把年青人留在乡村；三是感情留人也很重要，要打好乡情牌，乡愁牌，用感情吸引人才，留住人才。四是政策留人，通过政策倾斜，金融支持，职称评定等举措，保护好、激发好乡村人才服务乡村、振兴乡村的积极性。
(本期人员：编导：佟静；后期：刘凯；主编：郑海滨)
