敢较真的教授
毋庸讳言，胡坚是一个直率的人，也是一个敢于较真的人。讨论问题从不拐弯抹角，学术争鸣也不自以为是。学院分管教学的原副院长耿卫东非常欣赏他这一点：“他发表意见总是直截了当，部队的同志不但不反感他，还越发喜欢他，说明他身上有很宝贵的东西。丰富的经历打造了他独特的观察力和判断力，每当他坚持自己的意见时，我们院领导都会很重视。”
在兄弟院校，胡坚也是有一说一。他是南昌陆军学院的客座教授，他却从不以“客”自居。作为评判组长，他曾多次参加该院举行的精品课评选活动，从早晨到晚上连续听了20多堂课。点评授课时，他很少说虚头巴脑的恭维话，毫不避讳问题的存在，更多的是对年轻教员授课技巧和战术思想的点拨。
“胡教授的点评很犀利，总能画龙点睛说到点子上，我们最怕邀请的专家尽说些不着要害的好话。”对胡坚的这种认真劲，南昌陆军学院黄新炳院长十分赞赏。
还别说，胡坚这种较真劲儿，不仅没让大家认为是添堵，还总能把参与的每一项工作搞得风生水起。
（姜梦尧 撰写 李大华 编辑）
教学style
胡坚是一位非常“风格化”的教授。
35年的教学经历中，胡坚不仅在教学创新中实现了挑战自我、完善自我，同时也在多样化的探索中，形成了融知识与经历、思想与艺术、人格与激情于一体的独特教学风格。
一位早年毕业的学员，再次回到学院听他讲完课后感慨地说：“讲台上的胡教授还是像以前那样充满激情，富有感染力。”“我们喜欢胡教授这种富有激情的教学风格，他能让思想和知识融入我们的灵魂和血液。”在学员们的眼里，激情是胡坚教授最具特色的教学style。
这与他的人生经历有关，更与他的打仗情怀有关。胡坚曾多次说过，一生中最大的遗憾就是无法成为一名部队指挥员带兵打仗，在战场上释放激情。于是，他只能将这份遗憾转化为讲台上的一种态度、一种责任，一种对战争负责、对胜利负责、对学员负责的特殊激情。
在一次教员座谈会，一位年轻教员带着困惑问胡坚：激情是您的一种教学风格吗？胡坚回答说：当然是。风格是一个人经历阅历、品格修养和气质风度长期积淀的结果，而激情中体现着一个人的内在情感、价值理念与人格张力，讲台上的激情铸就了我的教学风格。
贵州省军区副司令员陶勇，是胡坚在部队结下的好朋友，他曾在胡坚的本子上写下这样一段话：“激情，是一种追求的境界，是一种对事业的执著，也是一种特有的精神状态”。是的，胡坚说他特喜欢也很享受站在讲台上的那种状态，特别是当与学员的目光交汇的刹那间，你就会忘记一切，不自觉地进入到一种状态，投入到角色之中。
这些年，每当胡坚把在部队“淬火”升华了的激情重新带回课堂、带上讲台的时候，他发现，与学员有了一种天然的沟通与呼应，课堂上形成了一种强大的气场，激情带来了心灵与精神的同频共振。
独特的教学style，为胡坚打造了一张光鲜夺目的“名片”。
（孙冬 整理 许谦 编辑）